lunes, 14 de julio de 2014

WEICHAFES... UN FANTASMA RECORRE LA ARAUCANIA


Uno de los frentes de conflicto que se ha sostenido con fuerza  desde los últimos años de los 90, es sin lugar a dudas el “tema Mapuche”, la violencia y usurpación ejercida por parte de las Compañías Forestales, Mineras y Empresas Agrícolas, por lo tanto el capitalismo y por otro lado las Fuerzas Represivas y paramilitares en la Araucanía contra las comunidades, ha tenido una respuesta contundente y de carácter integral por parte de estas.

 
 

Se podría situar en términos de tiempo el inicio de este proceso acumulativo y de inflexión en la táctica y estrategia del movimiento Mapuche, la quema de los Camiones en la comuna de  Lumaco y la creación de la Coordinadora de Comunidades en Conflicto Arauco Malleco, ampliamente conocida como  “La CAM”; situaciones y actores que  el estado chileno ha debido acostumbrarse y hacer frente, lo que ha significado un sinnúmero de acciones contra la propiedad pública y privada, la respuesta de los gobiernos neoliberales de la concertación, hoy Nueva Mayoría, (Concertación mas PCCH) y alianza fue y ha sido la criminalización y la represión directa contra las comunidades y sus organizaciones de avanzada, que han sostenido una guerra heroica contra los dueños del poder y la riqueza a los cuales se ven enfrentados entre ellos los Luksic, Los Matte por nombrar algunos.

 
 

 

Las demandas ya están instaladas en el imaginario colectivo y al interior del campo popular: la autonomía, el control territorial y la libertad a los presos políticos son parte del rearme político, ideológico y militar del pueblo mapuche en el cual ha tenido una fuerte influencia en este ultimo proceso  Héctor Llaitul líder de la CAM y actualmente preso político recluido en las mazmorras del capitalismo.

 
 

La reconstrucción ideológica por parte de la CAM con la generación de los Weichafes como  icono de la cosmovisión y por consecuencia la validación de la  violencia del pueblo contra sus opresores, es uno de los logros histórico - políticos de esta expresión orgánica mas importantes, sumado a la legitimidad de la lucha en términos nacionales e internacionales.

 

 

Aprovechamos de saludar al conjunto del pueblo Mapuche en lucha, a sus dirigentes, a los presos políticos, a sus organizaciones,  vemos como día a día,  nuevamente cabalga Lautaro, Lemun y Catrileo entre los verdes campos de las comunidades.

 
 

Laura Leiva Contreras

Pueblo en Lucha

 

miércoles, 2 de julio de 2014

DONARÍA SU VUELTO???? NOOOOOO!!!!!!!




DONARÍA SU VUELTO AL HOGAR DE CRISTO???????


Esta frase que ya nos parece tan común, por estos días toma un  nuevo sentido al saber que los trabajadores del hogar de Cristo llevan casi un mes en huelga por la lucha de un salario digno.


Curiosamente la cobertura de la prensa ha sido casi nula con respecto al conflicto, obvio si en este jueguito del dinero todos ganan. Por una parte gana la televisión al hacer campañas “solidarias” cada cierto tiempo con esta empresa en donde limpian la imagen de sus “rostros televisivos” haciendo caridad y mostrando las historias de miseria como si fueran excepción en nuestro país.

Para que mencionar los millones que descuentan en impuestos las cadenas de farmacias y supermercados al hacernos la famosa preguntita del vuelto y casi sin esperar respuesta peso a peso van inflado sus arcas.

Pero, ¿como es que funcionan estas empresas de “caridad” en donde se gana por cada vida desgraciada, cada historia más triste que la anterior y que, como una teletón permanente nos hacen responsables de las desigualdades e indignidad que el sistema capitalista genera sin asco?


Hoy, son los trabajadores de este “holding” los que dicen basta a tanta explotación y ponen como ejemplo las mismas palabras del mentor de lo que hoy es una de las empresas mas rentables diciendo “solo los trabajadores liberarán a los trabajadores”.

Hace algún tiempo con respecto a la reforma educacional que se pretende impulsar, quedó al descubierto que la iglesia católica es el mayor participante en la educación particular y particular subvencionada. Y dentro de este esquema, la congregación Jesuita, la misma que administra el hogar de cristo y sus múltiples áreas, es la cuarta con mayor participación.

Entonces, cabe la pregunta de donde están puestos los énfasis, si claramente no están en entregar mayor dignidad, porque los trabajadores del Hogar de Cristo no la están recibiendo hoy día, no es justicia lo que ahí se está entregando. Y para aquellos que son creyentes, también cabe la pregunta… ¿Qué haría Cristo en mi lugar? Frase que está en el frontis del Hogar de Cristo.

Una vez mas la iglesia queda al debe con nuestro pueblo que sufre, sin embargo esta vez los trabajadores se han organizado, levantado y han decidido luchar por lo que es justo.



Adelante compañeras y compañeros, fuerza, coraje y valentía.

miércoles, 11 de junio de 2014

FIEBRE MUNDIALERA O LACRIMOGENA COMUNICACIONAL


Un nuevo Campeonato Mundial de Fútbol y los medios de comunicación burgueses han intentando invisibilizar el escenario político actual, donde el gobierno de la Concertación + PC pretende hacerle un maquillaje al Capitalismo, con una serie de reformas que han revoloteado los aires políticos de nuestro país, principalmente en los salones del Parlamento, como son la Reforma Tributaria, la Reforma Educacional, el recientemente instalado y bullado debate sobre el aborto (donde la iglesia tiene mucho que decidir). Pese a esto el mayor porcentaje de información de los medios comunicacionales de masas se centra en los días que faltan para la fiesta futbolera.

Que mejor herramienta para los burgueses ocupar esta lacrimógena comunicacional, (el mundial, la selección chilena), para instalar temas tan relevantes para la agenda política del país adormeciendo a las masas con futbol y echándole una manito de gato al Capitalismo para que no se vea tan salvaje y brutal, como lo es.

El mundial de fútbol ha significado gastos estratosféricos en el vecino país, que también vive una crisis provocada por la privatizaciones propias del neoliberalismo, hace pocos días fueron los profesores quienes se manifestaron rodeando el bus de la selección nacional brasilera; también los indígenas se han levantado manifestándose con arcos y flechas por la legítima defensa de su territorio usurpado por las transnacionales; a esta situación se suma la sangrienta intervención que se han realizado en la favelas de las grandes ciudades, dejando numerosos muertos (todos pobres por supuesto). Los trabajadores del metro de Sao Paulo durante los últimos días se han sumado a estas movilizaciones, recibiendo una dura represión de la policía y despido de los principales dirigentes.


Desde hace más de un año Brasil, el gigante capitalista latinoamericano, vive las manifestaciones de su pueblo que no soporta las abismantes desigualdades sociales y el alto costo de la vida para la clase trabajadora, los campesinos y la nula preocupación por sus indígenas.


Lamentablemente en la antesala del próximo campeonato mundial de futbol Chile no se manifiesta, por el contrario las masas en Chile se adormecen lentamente a pesar de la evidentes problemáticas nacionales. De todas formas hay sectores que no se adormecen, se manifiestan y continúan la lucha por nuestros derechos históricamente negados Estudiantes, profesores, choferes del transantiago y opositores a HidroAysén y el alza del pasaje en el transporte público han salido este martes y miércoles recién pasados a las calles.
Las recientes catástrofes, como el terremoto en el norte, el incendio en Valparaíso y las inundaciones que han dejado números damnificados en el sur del país han sido olvidadas ante la cobertura mundialera, donde es más importante el once titular o la lesión de Arturo Vidal, que: El lucro de los estacionamientos en el hospital de Maipú, siendo más caro estacionar el auto en el hospital que el en mall. O que la Reforma Tributaria la terminaremos pagando las trabajadoras y los trabajadores, debido a que las grandes empresas y transnacionales seguirán quedando libres de impuestos. O como la reforma Educacional seguirá privilegiando a los colegios de los ricos fomentando las enormes brechas de la desigualad. O como en  una  cantidad no menor de mujeres (4 en el 2013) se muere por embarazos riesgosos, mientras los ricos  y poderosos se oponen al aborto terapéutico, sus hijas se hacen los abortos en el extranjero donde este si es permitido o con sus médicos privados alejándolas de cualquier tipo de riesgos. Tampoco nos preocupamos del alto precio del combustible, cuyo impuesto específico lo pagamos solamente los trabajadores, de paso esto incrementa el precio de productos tan básicos como el pan y el transporte público.
Que el Mundial lo paguen los ricos! Por que este es su negocio.
Solidaridad con el pueblo brasilero, que hoy se levanta y Lucha.

jueves, 5 de junio de 2014

ESTUDIANTES, TRABAJADORES Y POBLADORES: A TOMARSE LA EDUCACIÓN POR ASALTO



“Estamos dando el primer paso de la reforma educacional más significativa que Chile ha tenido en los últimos 50 años” decía la Presidenta de la Concertación, ahora Nueva Mayoría (NM), al lanzar y firmar el proyecto de ley, para reformar la educación. En la misma línea, La Segunda titulaba –conocido diario que representa los intereses del empresariado- “Reforma pone normas anti lucro a colegios con platas públicas”. El anuncio fue noticia obligada y sufrió el apoyo o desaprobación de los distintos grupos y partidos que forman parte de la “política oficial”.

La pregunta entonces que debemos hacernos ¿es conveniente esta reforma para el pueblo? ¿Debemos apoyarla para que siga adelante? ¿En qué términos se dio la discusión? ¿La reforma representa realmente los intereses de los estudiantes, trabajadores y sectores populares? Las respuestas a estas preguntas, nos permitirán ir vislumbrando el carácter eminentemente de clase que tiene el proyecto y la reafirmación del mercado en la educación. De la misma forma, estas respuestas trazan las tareas que nos quedan por delante en el ciclo de lucha abierto el 2006.

Los estudiantes llevamos discutiendo largo tiempo acerca del carácter y los cambios que deseamos impulsar, en un programa que congregue a amplios sectores en lucha y que trasforme radicalmente el modelo educativo en el que nos desenvolvemos; de la misma manera, somos críticos (excepto quienes pertenecen a la NM) de la forma en que se lleva a cabo la reforma y las faltas de claridades que han tenido nuestros voceros para rechazarla tajantemente. Hasta ahora, los tiempos de discusión, así como las propuestas, no han sido más que impuestos desde el gobierno; hemos tenido que salir a responder sin poder discutir previamente y en profundidad los temas que desde el oficialismo nos han dejado boteando. Por esto, es que la reforma fue hecha bajo cuatro paredes, con los mismos empresarios y personeros que desde 1990 profundizaron el lucro y el negocio en la educación y que ahora vienen mágicamente dispuestos a cambiar sus posiciones. ¿Es entonces necesario sentarse a negociar en alguna mesa pre-legislativa, para incidir como movimiento estudiantil? La respuesta positiva a esta interrogante es la que las posiciones de la NM (PC, principalmente) han echado a andar en los distintos espacios estudiantiles. Pero la respuesta desde el campo popular obviamente es NO, ¿Por qué? Pues porque, la construcción de programa no puede mermar la movilización, ni comprometer compromisos con un gobierno que no nos pertenece ni nos representa. De la misma manera, no podemos dar las claridades políticas sin antes construir un proyecto que incluya a amplios sectores. Profesores, trabajadores, estudiantes, funcionarios deben ser parte y partícipes en la elaboración de un proyecto común, que se desmarque del gobierno, que tenga demandas que apunten realmente a acabar con el mercado educativo y que aseguren la educación como un derecho para tod@s.

La reforma entonces aparece nada más que como parte de las medidas parches que buscan calmar los ánimos, pero que no da soluciones de fondo. Amplia la cobertura estatal en becas y educación preescolar, pero sigue financiando a los privados; superintendencia de educación que fiscalice el lucro; “subvención de gratuidad”, etc., son medidas que mantienen a los privados entregando educación y al Estado financiándoles el negocio. ¿Dónde está la des municipalización total? ¿Mejoramiento del programa docente? ¿El control de las comunidades, en la forma en que se implementan programas y proyectos académicos? Y las universidades, ¿Dónde está el Estado? ¿Seguiremos financiando a privados con “Rol Público”? ¿Es eso acaso entender la Educación como un Derecho Popular? Estos son los temas que debemos discutir y en los que debemos tomar posición. La CONFECH ya dio un paso importante en la discusión y en el desmarque con el programa del gobierno.


Cualquier intento de cambio debe girar en tres ejes primordialmente: a) Estatización: Aseguramiento del ingreso total a todos los estudiantes que quieran entrar a la Universidad, estatizando planteles universitarios privados si es necesario. Esto tiene que ir acompañado de la gratuidad absoluta de las Universidades del Estado y el aseguramiento y el desarrollo de un programa de excelencia de esas Universidades, en tres áreas principalmente: Docencia, Extensión e Investigación. Cuyo principal énfasis esté dado, por una Universidad al servicio del pueblo (con lo que se debe contar con la inclusión de la clase trabajadora y sectores populares). Debemos asegurarnos por tanto (y en directa relación con el último punto) de que los espacios sean controlados por estudiantes, trabajadores y el pueblo pobre; b) Fin al subcontrato: No podemos permitir que dentro de las Universidades del Estado, existan condiciones desfavorables para los trabajadores, como es el subcontrato. Todos los trabajadores, deben pasar a planta y deben ser funcionarios. De la misma manera deben tomar y formar parte de las decisiones que se tomen dentro y fuera de los planteles Universitarios. Esto es un paso vital para que las Universidades dejen de servir a las elites y sean planteles con un proyecto popular. c) Democratización: Triestamentalidad efectiva y cogobierno son necesarios para el correcto desarrollo de la Universidad. Las decisiones no deben ser tomadas por unos pocos, manteniendo y legitimando el autoritarismo y un régimen elitista de educación. Para esto debemos luchar contra la legislación y las cúpulas docentes, que imposibilitan la decisión de los otros grupos y la incidencia en las políticas que adopte la Universidad, el Instituto o el Centro de Formación Técnica.

A nivel básico y medio, es necesario la desmunicipalización de las escuelas y liceos. Además del fomento y refuerzo de los liceos técnicos y científicos humanistas de sectores populares, a través de un plan de educación que esté discutida a todos los niveles. Es necesario que el Estado financie directamente las escuelas y liceos; quitándoselas a las corporaciones privadas (SOFOFA, Cámara Chilena de la Construcción, etc.) y a los curas que no solo lucran con la educación, sino que además imparten una educación que claramente no es ni inclusiva, ni laica. Además, se debe dejar de seleccionar a los alumnos bajo pruebas estandarizadas que no miden las habilidades y el desarrollo del estudiante, sino que discriminan bajo criterios autoritarios y no discutidos sobre quienes pueden y no pueden entrar a la educación superior. Pero ¿nos sirve simplemente que la educación esté en “manos” del Estado? Obviamente que no, éste no es para nada neutro y  tiene un contenido de clase, por tal razón, debe haber un control popular de los establecimientos en donde participen no sólo los apoderados, profesores y estudiantes de las escuelas y liceos, sino que lo hagan también en conjunto con trabajadores y pobladores ¿Quién es mejor para saber de las necesidades de nuestra clase, que la misma clase? Es necesario por tanto generar instancias de participación y discusión que apunten a abordar este problema.

Para finalizar, fin a la subvención estatal a los privados. ¿Por qué debemos financiarle el negocio a los privados? Si tanto les gusta competir y tener ganancias, que lo hagan cuando exista una cobertura de establecimientos gratis y que entreguen educación de excelencia. A ver si les cunde el negocio y lo quieren seguir manteniendo. El fin al copago propuesto, sólo mantiene el desarrollo de la matrícula de los privados en detrimento de lo público.

La única forma de conseguir lo dicho es golpeando fuerte y claro. Debemos presionar y obligar a imponer nuestro proyecto. Aquí la movilización debe ser ascendente y radicalizada, desarrollando la vinculación sectorial, con trabajadores y pobladores. Sólo la movilización de masas, la lucha callejera y la unidad de los trabajadores y sectores populares, llevarán al triunfo de las demandas estudiantiles. Por eso, no solo hay que volcarse a construir programa, sino movilización y por sobre todo movimiento popular.

Por la organización política y revolucionaria, por organización estudiantil popular y combativa: Estatización, Fin al Subcontrato y Democratización.

Acabar con la educación de mercado, a acabar con la Explotación.

jueves, 22 de mayo de 2014

Lanzamiento de Boris: Combatiente del pueblo en Temuco,

Este sábado 24 de mayo en Temuco se realizará el lanzamiento de Boris: Combatiente del pueblo, Ediciones Pueblo en Lucha.
A las 10 de la mañana en la población Las Quilas, calle Los Sauces, sector Z, Temuco.
y el mismo día a las 19 hrs. en la biblioteca mapuche autogestionada "Mogeleam Kimun", calle Lautaro # 367, entre Carrera y Las Heras. 



jueves, 15 de mayo de 2014

UN APORTE DESDE HARINA TOSTA PARA EL SINDICALISMO CLASISTA

Llegó a nuestras manos el “Manual de Acción Sindical: Experiencias y Prácticas Actuales de la Clase Trabajadora” (2013), escrito por el colectivo La Clase y editado por Ediciones Pueblo en Lucha.
 
 
 
En tiempos en que la disidencia política y la contracultura parecen vivir un relativo auge en nuestro país, es fundamental generar mecanismos de traspaso de experiencias y metodologías que ayuden a promover la organización social y la unidad de los segmentos que día a día viven las desigualdades económicas, culturales y educativas, del modelo neoliberal.
 
Punto destacado, es que el Manual se elaboró desde los mismos actores “afectados”: l@s trabajador@s. A partir de entrevistas a dirigentes sindicales y trabajador@s de base con experiencia organizativa.
 
El diagnóstico con el que se inicia el Manual, pasa por enfatizar el carácter desmovilizador, de “desindicalización” y de “desclasamiento”, que se ha promovido desde los gobiernos “democráticos, en particular para mantener un status quo en lo que a modelo económico se refiere:
 
“Hoy los sillones de La Moneda que dejaron los militares, son ocupados por los representantes de la clase burguesa, la que domina el mercado, sin la violencia explícita de los fusiles de guerra pero con la tiranía silenciosa del crédito, las AFP y los bancos, pero que no duda un segundo en volver a tomar los fusiles frente a los organizados. Hoy nos diferenciamos de ellos, esos que dicen que el conflicto de clases es cosa del pasado y que buscan establecer desinterés y temor a la “política” en el seno del pueblo.”
 

 
 
Nos muestra como los empresarios se han organizado fuertemente a través de la Confederación de la Producción y el Comercio, la SOFOFA o la Cámara Chilena de la Construcción. Mientras que en la acera del frente el nivel de sindicalización es bajo y las principales organizaciones que los aglutinan, se reconocen desde un discurso “no clasista” y funcional al modelo neoliberal.
 
En ese contexto, el Manual destaca la importancia en la autorganización, la difusión y la necesidad de superar las visiones sectorializadas y netamente gremiales. (“¿Nos quedamos en nuestra empresa y nos preocupamos de lo nuestro no más”?”).
 
En lo referido a mecanismos de intervención, se destacan el rol de la huelga laboral, como la principal forma de presión que tienen l@s trabajador@s:
“La huelga debe ser entendida como el principal mecanismo de presión que utilizan l@s trabajador@s para poner contra las cuerdas al patrón. Este proceso busca afectar la producción de la empresa, mediante la generación de pérdidas o mermas en el bolsillo del empresario. L@s trabajador@as buscan atacar el suculento botín que el patrón obtiene al apropiarse de los frutos generados por sus empleados. Por lo tanto, la huelga es ante todo una medida de fuerza de l@s trabajador@s.”
 
 
“En nuestro país la ley regula la huelga con la intención de controlarla y contenerla. ¿A quién favorece dicha situación?. La única respuesta posible es que la regulación beneficia al empresariado. El Código Laboral establece que la huelga sólo podrá hacerse efectiva tras un proceso de negociación colectiva reglada, por lo tanto, el empresario sabe cuándo l@s trabajador@s lo van a atacar y se prepara para evitar cualquier daño en su billetera”.
Para terminar, se enfatiza el carácter unitario y de clase que deben tener las organizaciones sindicales:
“Para avanzar en un nuevo sindicalismo l@s trabajador@s debemos tender a la unidad de aquell@s que apuestan por la construcción de un proyecto político, el cual nazca desde l@s trabajador@s y no de simples iluminados. No necesitamos de aquell@s que han precarizado nuestra vida con políticas públicas empresariales y que no han cambiado nada, sólo necesitamos unirnos como clase para pensarnos e imaginarnos. El proyecto político necesita unidad, debe ser el resultado de eliminar las fronteras de ese sindicalismo que se inicia y termina en una empresa. Con otr@s trabajador@s que se han organizado debemos unirnos para llegar a aquellos que aún no han tomado la decisión de sumarse a cambiar esta realidad impuesta, no han creído en sus propias fuerzas unidas al resto de l@s trabajador@s.”
 
 
 
Excelente documento. Muy pertinente en la actual coyuntura social y política. Nos hace reflexionar desde donde nos paramos e identifica líneas de trabajo asociadas


extraído desde Harina Tosta

viernes, 9 de mayo de 2014

EN LA CALLE Y SIN PERMISO YO ME EDUCO Y ORGANIZO


Con altos los altos mandos de los aparatos represivo en la calles, con 1800 efectivos policiales controlando en tres cordones de seguridad la marcha de este jueves 8 de mayo, en la ciudad de Santiago. Todo esto sin contar a los efectivos infiltrados de las policías haciendo laborares de “inteligencia”, convirtiendo la ciudad en un verdadero campo de batalla desde tempranas horas del día. El gobierno de la nueva mayoría enfrento la primera movilización estudiantil.

La moneda saca cuentas alegres de esta primera marcha así lo manifestaron sus asesores: “La marcha en sí es pura ganancia para La Moneda”, “lo que se quiere es educación gratuita y, para eso, hay que hacer una reforma tributaria, es la misma gente en la calle la que justifica las reformas”.

Paralelamente el actual intendente de Santiago Claudio Orrego, señalo la creación de un comité de inteligencia con representantes de varias policías para identificar a los miembros de grupos violentos, con el único fin de criminalizar y deslegitimar la lucha, la prensa burguesa también se encarga de hacerlo. Todo esto respaldado por la derecha quienes enviaran un proyecto del ley para aumentar las penas a quienes sean detenidos.

De estas dos declaraciones podemos comprender en primer lugar que la actual autoridad solo busca confundir a nuestro pueblo que legítimamente demanda educación no solamente gratuita, sino que de calidad y realmente emancipadora, objetivo que evidentemente no serán cumplidos totalmente, con la inyección de más becas o más dinero. El gobierno además intenta confundirnos  justificando la  reforma tributaria, reforma que terminara pagando la clase trabajadora, debido exclusivamente a que los poderosos (los ricos) de siempre se niegan a ganar menos.

En segundo lugar el gobierno legitima y fortalece los niveles de represión hacia quienes luchan, utilizando nuevas tecnología, nuevos carros policiales, incluidos helicópteros de última generación de esta forma es la misma autoridad quien garantiza la reproduciendo de la violencia, inclusive la violación de los derechos humanos (por parte de las policías), reproduciendo de paso la desigualdad y la injusticia social, muy presentes en el Chile actual.
Por tomar esta secuencia de fotos, haciendo mi trabajo y denunciando como estos FFEE acorralaban a 2 menores de edad y dándoles de bastonazos, donde unos metros mas aya estaban en el suelo  y llorando del dolor
Pese a lo anteriormente señalado la manifestación de fuerza del movimiento estudiantil se evidencio y se hizo presente nuevamente en las calles de las principales ciudades de país este jueves 8 de Mayo.

Los estudiantes de Chile debemos comprender que el ejecutivo ha usurpado muchas demandas o consignas del movimiento estudiantil (nuevamente confundiéndonos) y desdibujando la comprensión hacia donde debemos apuntar las verdaderas demandas y la lucha, debido a que las soluciones a la actuales problemáticas educacionales van más allá de una reforma u otra (tributaria o educacional), esto se debe a que el fin al lucro y la mercantilización de la educación, tienen que ver una transformación al modelo capitalista en su conjunto, y no un parche para curar las enfermedades que este mismo modelo provoca perjudicando exclusivamente a un solo sector de la sociedad: a los trabajadores, a nuestro pueblo.


Por una Educación al Servicio de Nuestro Pueblo Gratuita, Popular y Emancipadora.

Imágenes del mercurio ver enlace
http://www.emol.com/videos/popup/indexsub.asp?id_emol=18979&ran=6