LA LUCHA POR EDUCACIÓN EN CERRO NAVIA.

Ya son casi dos meses en los cuales cuatro escuelas de la comuna de cerro Navia se encuentran en toma. Esta situación se produjo tras la repentina noticia que recibieron los apoderados de las escuelas el día 30 de diciembre del 2013, a través de la aparición pública del “patrón de fundo” alcalde Don Luis Plaza anunciando la entrega de las llaves y el cierre de estos establecimientos educacionales, con argumentos muy poco claros basados principalmente en las escasas matrículas y la falta de recursos económicos asignados en educación para los municipios.

Una vez conocida la noticia padres, madres, apoderados y vecinos de los colegios no dudaron en hacer legitimo el derecho a la educación de sus hijas e hijos; las cuatro escuelas fueron rápidamente tomadas  exigiendo que éstas no sean cerradas, ni tampoco fusionadas debido a que esta segunda posibilidad puede conducir a otras problemáticas que perjudicarían evidentemente la calidad de la enseñanza, dificultando el aprendizaje de cientos de niñas y niños.

Sin embargo, durante las tomas de los establecimientos ha existido un constante hostigamiento de quienes han llevado a cabo este proceso de cierre, desde los apedreamientos de los colegios durante las noches, incluidos seguimientos y fotografías en automóviles privados de jóvenes y vecinos que han apoyado este legitimo proceso de lucha. 

Durante estos dos últimos meses se han realizado una serie de actividades en relación al cierre de estas escuelas donde los oportunistas han querido por cualquier medio clavar sus tentáculos; de esta forma tanto la nueva mayoría se ha hecho presente, situación que ha perjudicado el proceso natural de organización de los padres, madres y apoderados, inyectando las viejas prácticas maquineras y asistenciales de la politiquería de estos sectores, que perfectamente los podríamos encontrar en la otra vereda, completamente opuesta a quienes creemos que la educación no tan solo debe ser pública, sino que también emancipadora.

Tras estos dos meses de movilización han surgido distintos aprendizajes y experiencias para los apoderados, como la dureza de las autoridades que no ceden frente a la movilización del pueblo en lucha, dureza que se manifiesta además ante la insensibilidad de una nueva problemática que se le presenta a cada una de las familias de esos niños y niñas a los cuales han sido derivados a colegios en los cuales no se les garantizará una educación de calidad.

A pocos días del inicio del año escolar 2014 la  incertidumbre de padres y apoderados se hace cada vez más evidente, debido a que muchos no tienen la certeza del futuro establecimiento escolar al cual deberán o podrán matricular a sus hijos.

Ante esto, se demuestra que la vía legal tiene poco poder de representación para los sectores populares y que los trámites burocráticos con que la Concertación y el PC intentan cooptar al pueblo en lucha solamente desvían el camino popular a seguir. Al mismo tiempo, todos estos golpes que los poderosos nos vienen dando no hacen otra cosa que forjarnos como clase con la conciencia de quiénes en realidad son los amigos del pueblo y quiénes no. 

NO SOMOS UNA MINORÍA ... SOMOS UN PUEBLO EN LUCHA.

El día martes, ad portas de una jornada nacional de movilización, Piñera señalaba que no se iba a permitir que una minoría impidiera que 13 millones de personas pudieran ejercer su derecho democrático a votar. Sin entrar a analizar que los que irán a cumplir con el rito falsificador de las elecciones son cada vez menos, es necesario destacar que aquellos a los que se aquel que funge de presidente refería ( a los secundarios que tienen tomados gran parte de los locales de votación) no somos una minoría y eso se demostró ayer miércoles desde sus primeras horas.

Según el mismo Ministerio de Educación ayer habían 62 los colegios tomados, 122 los colegios que paralizaron sus funciones (por estudiantes y profesores) y 19 Universidades en tomas, paros o movilizaciones.

Iluminando el camino.

La prensa burguesa no lo pudo ocultar. En la mañana hubo barricadas y cortes de calle en numerosos puntos; algunos bastante céntricos como en San Martín con Compañía, Matucana con Santo Domingo, Macul con Grecia, San Ignacio en variados lugares, Av. España, los que daban la sensación de que la capital era apretada por un cordón de fuego liderado por una juventud popular que sin miedo exige lo que le han negado.

Todos estos cortes de ruta lograron demostrar que no somos una minoría y que para desgracia de los “autónomos”, que se hacen parte de la satanización de la violencia, quienes ejercen la lucha directa no carecen de coordinación, planificación y disciplina.

San Martín con Compañía 08:00 am. Restos de una barricada. 

Los Trabajadores.

No podían dejar de ponerse a la altura con todas las fuerzas de la historia. A pesar del frío precordillerano tempranito (06:00 am) los viejos subcontratados se cuadraron con el pueblo bloqueando los accesos a las minas de Chuquicamata, Los Andes y El Teniente. En otras zonas como en El Salvador se realizaron asambleas y retrasos colectivos.

También fue mañanero el bloqueo del puerto de Iquique por parte de los trabajadores portuarios. Mientras algunos siguen temiendo que los echen de la pega si le reclaman a sus jefes o si se organizan, los portuarios hace rato que van al frente y al choque.

El punto negro.

Una de las situaciones más desleales y carentes de solidaridad de clase fue la “bajada” de la toma de algunos Liceos emblemáticos el día anterior al Paro Nacional, como por ejemplo el Instituto Nacional. Situación similar fue informada rápidamente por los canales de TV el martes en la noche respecto al Liceo Lastarria, situación que fue falsa y sólo respondía a los delirios institucionales del presidente del Centro de Alumnos que no representa a nadie, puesto que el Liceo continuó en toma y tempranamente los cabros salieron a iluminar la mañana a pesar de ganarse una irrupción represiva no autorizada. Todo el desprecio y la justicia popular se merecen aquellos que actúan contra el pueblo, puesto que para ayer se necesitaba de la mayor solidaridad de clase y estos 2 liceos son emblemáticos no por sus resultados en la PSU, sino por ser focos mediáticos, por lo que sus acciones repercuten mayormente.

Paro Nacional.

No solo fue Santiago donde hubo paro y movilización. Otro punto importante fue Calama, donde hubo un paro comunal con alta adhesión, donde se sumaron sectores estratégicos como la locomoción colectiva por lo que toda la ciudad se vio afectada. Los accesos a la mayoría de las mineras se vieron bloqueados.

En Valparaíso a la masiva marcha se le puso color con numerosas barricadas en Valparaíso. Lo mismo sucedió en Concepción, Curicó, La Serena, Tocopilla, Antofagasta, Chillán etc.

Larga jornada.

La cosa no terminó con el acto en Plaza Los Héroes y los disturbios en sus alrededores. Las barricadas en San Ignacio con Eleuterio Ramírez se extendieron durante largo rato. En Walker Martínez con Avenida La Florida hubo cacerolazos en la noche, al igual que en Renca, mientras que en frente a la USACH se levantaron barricadas una y otra vez.

En la calle San Diego se reportó de un bus del Transantiago que fue quemado, mientras la prensa y el gobierno culpan a estudiantes, los vecinos señalan que hubo gente externa que participó en la acción. Nadie reconoce que cuando el ingenuo diálogo fracasa no es otro el camino de los pueblos en la historia más que la violencia, ésta es la partera de la historia, como dijo Marx, que ayuda a dar a luz la nueva sociedad.

Sin duda, que una de las tareas del movimiento popular sigue siendo las de vincular diversos sectores combativos entre sí. Así las protestas en poblaciones emblemáticas no logran sumarse a estas jornadas de movilización, solo saliendo a la calle en ocasiones testimoniales y ya casi rituales (11 de septiembre o 29 de marzo). Un punto aparte fue Villa Francia, donde los cabros salieron igual y Carabineros no soportó el agobio y desató toda su ira, inclusive dispararon bombas lacrimógenas a la casa de los “Vergara”, una de las cuales cayó dentro provocando la asfixia de la familia incluido un niño pequeño.

Tarea es también seguir sumando a las masas a la protesta, puesto que siguen habiendo “activistas” e “individualidades” que no se suman al movimiento general; las empresas siguen funcionando y muchos ante los cortes de ruta se levantan más temprano para no molestar al jefe, en vez de apoyar al pueblo aunque sea trabajando más lento o llegando más tarde.

La jornada se cerró con la entrega de numerosos liceos que serían utilizados para las elecciones primarias tras el anuncio del gobierno de que a las 03:00 am se desalojarían los establecimientos. Hacer la crítica sin estar ahí es algo abstracto, y queda otra tarea para el campo popular, el que no hemos sabido transformar esos establecimientos en luminosas trincheras de combate. Cada vecino, hijo, hermano que ha estado en toma debería contar con el apoyo de todo un pueblo detrás, de lo contrario las luchas desarticuladas se desvanecen en el aire como pompas de jabón.

En este sentido, el 26 fue una jornada heroica para el pueblo, un anticipo del paro nacional del 11 de julio, que debe ser una nueva jornada de protesta popular mejor preparada, más combativa y mejor articulada con todo el campo popular.

MINORÍAS SON LOS QUE PUEDEN VIAJAR A EUROPA MIENTRAS CIENTOS DE MILES SE MOVILIZAN POR EL PAÍS.

MINORÍAS SON QUIENES IRÁN A VOTAR ESTE FIN DE SEMANA.

MINORÍA SON AQUELLOS QUE VIVEN A COSTA DEL PUEBLO.

MINORÍA SON LOS QUE NECESITAN DE LOS UNIFORMADOS  PARA EJERCER SU “DERECHO DEMOCRÁTICO” A HACER UNA RAYA EN UN PAPEL.

MINORÍA SON LOS QUE HAN COMENZADO A JUNTAR MIEDO CON EL DESPERTAR DEL CAMPO POPULAR. 

HUELGA DE TRABAJADORES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SAN MATEO DE PUDAHUEL

El Sindicato nº 2 de trabajadores de la Sociedad EDUCTEC Ltda., sostenedor además del Liceo Politécnico Hannover de Maipú y del Colegio Alma Mater de La Granja (que también ha estado en huelga en los últimos años), todos establecimientos Técnico-Profesionales, se encuentra en huelga legal desde ayer lunes 10 de junio. Los motivos de la huelga son una serie de demandas que no han sido resueltas en totalidad por la empresa, la cual es propiedad de Daniel Pardo Huerta, el cual, como muchos otros sostenedores, lucra de manera descarada (auto)pagándose altos sueldos mediante “sociedades espejo”, como lo son las inmobiliarias o las asesorías que él mismo realiza al establecimiento.

Tras llamar a los “buenos oficios”, el empresario se retiró de la mesa negociadora y hasta ahora los trabajadores no han sabido de él. En el día de ayer lunes tras comenzar la huelga, el Colegio decidió suspender las clases, devolver a los alumnos y simplemente cerrar el Colegio. Los 48 trabajadores pertenecientes al Sindicato han recibido el apoyo de los estudiantes y los apoderados, mientras que la actitud “patronal” del empresario (que recibe recursos del Estado para “educar”) ha llegado a ribetes desconocidos en las relaciones laborales de los trabajadores de la educación, puesto que decretó ante la inspección del trabajo el lock-out de la empresa[1] y al resto de los trabajadores no sindicalizados les dio vacaciones.

Es decir, sin preguntarle a nadie el señor Daniel Pardo Huerta cerró el colegio por sus intereses personales, lo que da cuenta de cómo la legislación chilena da manga ancha a estos explotadores, puesto que los trabajadores para haber llegado a la instancia de la huelga legal han debido recorrer un burocrático camino de negociación, mientras él hace lo que se le antoje dejando a 1350 estudiantes sin clases hasta cuando él lo considere. El Ministerio al respecto no tiene idea, salvo por las denuncias que han interpuesto los trabajadores.

La situación llega al extremo de que los funcionarios de JUNAEB han llegado a distribuir las raciones alimenticias y no han podido entregarlas, lo que no solo manifiesta la desregulación del sistema educativo que hace aguas por todos lados, sino que vuelve a manifestar la falta de criterio de aquellos que ven en el lucro el motor de la sociedad, puesto que se deja a cientos de estudiantes sin sus almuerzos, cuestión que difícilmente podrán solventar sus familias.

Ante esto en la mañana de hoy los trabajadores, con el apoyo de los padres, apoderados y de los estudiantes realizaron una marcha por el sector (Villa El Sol, Pudahuel Sur) con alrededor de 500 personas dando a conocer sus demandas al resto de la población.

Esta huelga no es otra demostración de cómo el actual modelo económico comienza a hacer aguas, siendo la educación su eslabón más débil. Solo será la lucha organizada de los trabajadores y estudiantes la que podrá revertir esta situación en beneficio de los sectores populares.

“No es tarde para ensanchar el camino de la justicia, no podemos quedarnos de brazos cruzados frente a estas irregularidades, somos sujetos de cambio que nos manifestamos de frente sin artimañas, ni trampas, donde la única meta es la reivindicación social del proceso educativo y sus integrantes. Creemos en los ideales y en las utopías, ayer comenzamos una huelga, hoy marcharemos junto a nuestros estudiantes y mañana seguiremos en pie porque solo los cobardes se rinden antes de luchar.

¡Vivan los trabajadores!¡Vivan los estudiantes!

Porque si no somos nosotros, ¿quiénes? Si no es aquí, ¿Dónde?

Y si no es ahora, ¿cuándo?”

(Fragmento del Comunicado nº 2 del Sindicato Nº 2 de la Sociedad EDUTEC Ltda.)

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[1] En Chile el patronal Código del Trabajo permite que las empresas declaren el Lock-out temporal cuando más del 50 % de los trabajadores  participen de la huelga legal. Lo curioso aquí es qu el Ministerio de Educación permita esto. 

SECUNDARIOS DEL LICEO A-20 (SANTIAGO CENTRO) SE TOMAN SEDE DEL PPD

Si usted no lo sabía, el Partido Por la Democracia (PPD) tiene una sede en Santiago Centro donde se supone que se juntan sus militantes y realizan trabajo de masas. Independiente de que esto no es cierto, de igual manera los estudiantes del Liceo Técnico A-20 de Santiago Centro se tomaron la decadente sede de este Partido en el día de ayer martes.

Lo cierto es que los cabros y cabras se tomaron esa sede puesto que tras un año de administración de la Sra. Tohá no han percibido ninguna diferencia respecto a la anterior administración, cuestión que va demostrando cada vez al pueblo que quien esté en los puestos de la administración burocrática no hace la diferencia y que el único camino del pueblo es la lucha organizada. Con la toma se buscaba visibilizar las demandas estudiantiles, sin embargo la prensa burguesa, como de costumbre, no estuvo ahí para cubrir las demandas del puebloenlucha. 

VIOLENTA REPRESIÓN EN MARCHA ESTUDIANTIL.

A las 10 de la mañana era la convocatoria realizada por la ACES y la CONES con el apoyo de la CONFECH, el CORPADE y otras organizaciones. Sin embargo poca gente se veía a esa hora por Plaza Italia, al parecer la suspensión de las clases por el temporal hizo amainar que se agruparan los secundarios en sus lugares de estudio (de algunas comuna de la zona sur con suerte deben de haber podido llegar a sus liceos). Tibiamente comenzaron a llegar los secundarios y otros estudiantes, principalmente de la USACH y la Chile, pero los cordones de seguridad mandados por la Intendencia hacían prever lo inevitable.

Cuando los cabros decidieron marchar por la Alameda a eso de las 11, la lluvia de palos, gases y chorros de agua se dejaron caer con una violencia desigual. Los secundarios del Lastarria sacaron la peor parte con varios heridos y un par de detenidos. Tras esto, una batalla de aquellas del 2011 alrededor de Plaza Italia y la Facultad de Derecho de la Chile (donde inclusive los pacos entraron ilegalmente, lo que anticiparía el desalojo, en la tarde, del Instituto Nacional ordenado por la Tohá), pero con mucha menos convocatoria (alrededor de 3 mil personas), que no reeditó la famosa “marcha de los paraguas”.

Esto demuestra la falta de estrategia en que se encuentra el disperso campo popular, pero al mismo tiempo da cuenta de que la voluntad de lucha no decae y que seguimos en pie a pesar de los golpes y lágrimas de lucha provocados por los cada vez más tóxicos gases lacrimógenos, cuestión que se manifiesta en las tomas de liceos, colegios y Universidades que han comenzado lentamente a aparecer. 

JORNADA DE MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA EDUCACIÓN. JUEVES 28 DE JUNIO.

El llamado era a Paro Nacional y así respondieron miles de estudiantes secundarios y universitarios del país, no así los miles de trabajadores de la educación que salvo algunos conscientes puñados s salieron a marchar este jueves junto a los estudiantes.

Padres y estudiantes de la U. del Mar. 

El llamado tuvo ecos desde tempranito. En varias acciones coordinadas estudiantes cortaron importantes arterias de vehiculares de la capital, como Manuel Rodríguez con Alameda y General Velásquez con Alameda, donde las barricadas a las 07.00 am provocaron importantes tacos que provocaron la ira de los arribistas que buscaban llegar luego a la “pega” para no quedar mal con el jefe y la solidaridad de los conscientes.

Según la prensa burguesa (La Segunda) fuimos 30 mil los que marchamos por la Alameda. En realidad, la marcha del día de ayer estuvo entre las más masivas de los últimos tiempos con cifras de alrededor de 100 mil personas (Radio Bio Bio).

Esos fuimos los que volvimos a ocupar la Alameda, transformando las calles en nuestras trincheras de combate. Sin duda que ya no basta con marchar para provocar el avance del pueblo, es necesario dotarse de una organización fuerte y definida ideológicamente, alejada del amarillismo y de las malas prácticas que por años nos han mantenido en el pantano.

Frontis del Insuco 2, Av. España.

La masividad que tuvo esta marcha no le quitó ejercicios de violencia popular, es más prácticamente no hubieron hechos de rechazo al ejercicio de la violencia política por parte de los jóvenes populares sino que durante el largo trayecto el sacar las vallas y rejas, el apedreo de bancos o sus saqueos (en respuesta al saqueo legal y diario que ellos realizan) o el levantamiento de barricadas fue constante desde Plaza Italia a Blanco Encalada a pesar de la constante lluvia de la jornada.

Las tareas urgentes siguen siendo las mismas. Dotar al pueblo de una organización revolucionaria que entregue liderazgo al creciente malestar popular que se ha provocado debido al férreo sistema de explotación que vive el país. Sin esta organización centralizada, la lucha de clases se seguirá desenvolviendo de manera espontánea, es allí donde debemos ver el germen de lo consciente, es ahí donde debemos disputarle la conducción del proceso al reformismo de Boric o Vallejo.

Eso de que fue la marcha más violenta es algo que le creen solo quienes ven la lucha de clases desde la TV. Es un intento por dar legitimidad a la nueva propuesta represiva que impone la Ley Hinzpeter. El Pueblo en Lucha viene desde hace rato incrementando la protesta popular y la agudización de las contradicciones. El ataque al camión de carceleros o las demás acciones no son nada nuevo a lo que el año pasado se vivió, retomar la iniciativa y seguir fortaleciendo la organización son como hoy avanzamos en la lucha.

MARCHA POR LA EDUCACIÓN 25 DE ABRIL. VOLVIMOS A LAS CALLES Y EN MASA.

El bello rostro del reformismo.

El llamado ya partió con revuelo. Mientras la CONFECH y las organizaciones de estudiantes secundarios realizaban en el día de ayer martes una conferencia de prensa en relación a la marcha, intempestiva y oportunistamente irrumpieron en el salón de la CUT los dirigentes de el Colegio de Profesores A.G., la CUT, y los dirigentes del Movimiento Patagonia Sin Represas. De inmediato los estudiantes se restaron a ese oportunismo acercamiento mediático de la burocracia sindical no porque estuviera en sus convicciones políticas (recordemos que Boric llamó a votar por Frei hace un tiempo, al igual que Camila Vallejo es del mismo partido que el gremialista Jaime Gajardo), sino porque sabían que se deslegitimarían de inmediato frente a las bases estudiantiles y porque rompería de cuajo la reciente vinculación de la CONFECH con las organizaciones secundarias. La calificación de “descoordinación” no deja de mostrarle al pueblo que la CUT y el Colegio de Profesores se encuentran en franca descomposición y de la necesidad de que surjan nuevas organizaciones de trabajadores con una postura de clase.

Sumado a eso en la semana el ministro de educación había anunciado que daría fin al “crédito con aval del Estado” (creado por el gobierno del concertacionista Lagos), traspasando al Estado el sistema crediticio de educación superior, dejando fuera a la banca privada (a la cual al parecer se le comprarían los créditos actuales en cifras millonarias). Esto no se produce porque esté en el programa de Piñera ni en las directrices ideológicas de la derecha, sino para tratar de dar un calmante al pueblo dando a entender que ya se ha dado un gran avance y que la movilización, la lucha, la organización  y la protesta no tienen sentido alguno siendo meras cuestiones políticas.

Bastante asombrados deben de haber quedado en el gobierno (y en varios dirigentes oportunistas) al ver que sus anuncios lejos de disminuir la masividad fueron un aliciente para las cerca de 80 mil personas que marcharon desde Plaza Italia a Estación Mapocho en el día de hoy.

La masividad de esta primera marcha sin duda demuestra que el movimiento estudiantil lejos de estar desgastado se encuentra vivo, latente y dispuesto a seguir la lucha no solo por una educación gratuita y sin lucro sino que por una lucha de más largo alcance que englobe a todo el campo popular.

Cacerolazos desde los edificios del centro.

Cuando los primeros estudiantes comenzaron a llegar a la Estación Mapocho, el fin de la marcha aún se encontraba en la Alameda a la altura de Portugal, abarcando toda la calle Mac-Iver. Todos aquellos anuncios de que el movimiento estaba deslegitimado y había perdido apoyo se comprobaron como meras falsedades puesto que el apoyo de la marcha al pasar por el centro de la capital fue total. Desde los saludos de los transeúntes del Paseo Huérfanos, hasta caceroleos espontáneos de trabajadoras en edificios del sector, pasando por papeles picados lanzados desde las burocráticas oficinas del sector en señal de apoyo por parte de los trabajadores oficinistas.

Los 7 meses de movilización del año pasado, comenzado en una fecha similar a esta, sin duda que han dejado bastantes enseñanzas, principalmente para los sectores más jóvenes de nuestro pueblo.

Según el gobierno la marcha de hoy habría demostrado madurez puesto que no fue violenta ¿y? ¿ahora sí acogerá las demandas estudiantiles?¿qué argumento utilizarán ahora para hacer oídos sordos al clamor popular? ¿disminuirá el presupuesto a Carabineros? Sin duda que no.

Vías exclusivas para la represión.

La no violencia de esta marcha refleja que el movimiento aún está en rodaje, pero que sabe perfectamente que nada se transforma ni cae sin que se le golpee. Que el abandono del sistema crediticio a pesar de ser una medida dentro del sistema capitalista es un avance, una reivindicación económica que debe tender a demostrar que solo un Estado con otro carácter podrá resolver las iniciativas de tipo popular y para eso la protesta popular, la movilización y la violencia son vitales;  no en sí mismos, sino como desarrollo de la lucha de clases de manera estratégica. Así como miles marcharon hoy por las calles, al mismo tiempo decenas de alumnos de origen mapuche en la comuna de Ercilla se tomaron el Liceo de la localidad prendiendo las sirenas de alerta para el gobierno y para su tercer ministro de educación. Si le sumamos las escaramuzas levantadas el Parque Almagro, en Alameda con Ahumada, en el Barrio Universitario y en el sector de la casa central de la Universidad de Chile nos damos cuenta que a pesar de la cáscara de tranquilidad la lucha de clases sigue estando en el núcleo de las contradicciones. No por nada un estudiante del Liceo de Aplicación resultó con perdigones en varias partes de su cuerpo.

VIVA LA LUCHA ESTUDIANTIL

POR UNA EDUCACIÓN POPULAR.

OFENSIVA REACCIONARIA CONTRA EL CAMPO POPULAR EN LA EDUCACIÓN.

Protesta de estudiantes en Providencia.

Apareció marzo y el gobierno en medio de su constante impopularidad y aguantando como puede el vendaval que viene de Aysén ha llevado adelante una fuerte ofensiva contra los sectores más conscientes del movimiento popular por una educación al servicio del pueblo.

No es otra la razón por la cual miles de trabajadores de la educación de sectores municipales se han enterado recientemente que no serán vueltos a contratar sin causa alguna (la mayor parte se encuentra en régimen “a contrata” o “boleteando”, a pesar de que llevan varios años en los mismos puestos), pero coincidentemente en su mayoría han sido trabajadores que apoyaron las movilizaciones estudiantiles durante el año pasado o que se negaron a ser parte de las fuerzas reaccionarias frente a las tomas que otros cumplieron convirtiéndose en cuidadores de los intereses de los sostenedores.

Corte de calle de profesores despedidos en San Bernardo.

Por esto es que tenemos a 500 trabajadores en San Bernardo que no les renovaron el contrato (y protestaron cortando calle y manifestándose); a profesores despedidos en la comuna de Santiago (Darío Salas, Amunátegui, Isaura Dinator, etc.), en Providencia; 130 profesores despedidos en Valparaíso (que se movilizaron el jueves 1 de marzo), en Ñuñoa (60 profesores), los 54 profesores despedidos en Cerro Navia, los trabajadores de la educación despedidos en La Cisterna y en gran parte del país independiente de si los alcaldes son oficialistas o de la oposición de cartón (Concertación).

Al mismo tiempo, en la mayoría de los municipios donde la movilización fue álgida los alumnos más conscientes y combativos se encontraron en los recientes días con sus matrículas canceladas. Esto responde a la política gubernamental y de clase que manifiesta Piñera cuando dice que las tomas son sinónimo de destrucción de colegio.

Alumnas expulsadas que se
encadenaron en el Carmela Carvajal.

Dentro de las comunas más reaccionarias se encuentra Providencia, allí a 93 alumnos de diversos Liceos se le canceló la matrícula, destacando a 8 del Liceo Lastarria, 11 del Carmela (4 de las cuales se encadenaron al Liceo este lunes) y nada menos que 51 del Liceo Alessandri de esa comuna. Fue principalmente en este Liceo donde 200 estudiantes protestaron en las afueras y quienes se articularon junto a los demás liceos de la comuna realizando una marcha y denunciando las expulsiones ilegítimas e ilegales.

Además de estas expulsiones, son miles los estudiantes que han pasado a estar en situación de "condicionalidad" y obligados a firmar compromisos de buena conducta o a realizarse exámenes psicológicos para condicionar su permanencia en los colegios con lo cual se busca satanizar y considerar como "anormales" a lo más consciente de nuestra juventud.

Mientras en Talcahuano los estudiantes hicieron una toma fantasma en Aysén 84 establecimientos no han iniciado las clases, pero en las últimas semanas han educado a sus jóvenes en las calles, puentes y barricadas con un currículo que basado en la lucha y la organización.

La Pintana no se ha quedado atrás, el Liceo Marcelo Astoreca amaneció tomado este lunes por cerca de 100 apoderados más sus respectivos hijos cuando se les comunicó recientemente que el Liceo no continuaría brindando enseñanza media. La indignación de los padres obligó a que el municipio revistiera su decisión.

En Chonchi los apoderados se tomaron el Colegio producto de la expulsión de una profesora, la cual fue reintegrada.

Al mismo tiempo muchos de los establecimientos buscan vulnerar el derecho a educación estableciendo nuevos reglamentos internos que señalan que ante situaciones de toma los alumnos involucrados serán inmediatamente expulsados; estas modificaciones han contado con el silencio de un profesorado timorato y desclasado que salvo contadas excepciones (como quienes han sido despedidos por apoyar las movilizaciones) se han opuesto a la modificación de los reglamentos internos, los cuales deben ser aprobados por los consejos de profesores, para poder ilegalizar las tomas.

Las tareas del movimiento educacional no pueden detenerse este año ni disminuir su radicalidad que ya se ha esbozado en algunos dirigentes de la CONFECH. Las consecuencias de la larga y valiente lucha del año pasado ha desembocado en que muchos de los alumnos, y sus familias, menos conscientes hayan abandonado los establecimientos municipales para matricularse en colegios subvencionados porque supuestamente en éstos no habrían tomas, provocando la ostensible baja en la matrícula del sector municipal la que es sostenida desde fines de la década de los ´80, con lo cual la llamada educación “pública” está en su fase terminal, siendo su única alternativa la estatización de ésta, cuestión que no brotará del parlamento sino de la lucha organizada de la juventud chilena apoyada por lo más conciente de nuestra clase. 

A NO BAJAR LA GUARDIA.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DEBE CONTINUAR DESARROLLÁNDOSE CON EL AMPLIO APOYO DE LA CLASE.